Actividad 3

“Diversidades” que nos tornan diferentes

MOMENTO de LECTURA COMPRENSIVA

• Leer comprensivamente los siguientes textos:
  • Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (2006) de la República Argentina
  • Ley de Protección Integral de los Derechos de los Niños, las Niñas y los Adolescentes Nº 26.061 (2005) de la República Argentina
  • Ley de Educación Sexual Integral Nº 26.150 (2006) de la República Argentina 
  • Resolución Nº 30/07 del Consejo Federal de Educación (CFE) de la República Argentina

• ACTIVIDAD
  Transitar cambios de paradigmas y de modelos pedagógicos haciendo posible una escuela y una práctica docente inclusiva, comprensiva, integradora que supere realidades selectivas, homogeneizadoras y discriminadoras, requiere, en 1º lugar situarnos en el momento educativo que nos toca vivir, en los marcos legales que definen y marcan el rumbo de las actuales políticas educativas.
  Por ello, en esta actividad volvemos a abordar los marcos legales que definen tales políticas educativas: Ley Nº 26.206, Ley Nº 20.061 Ley Nº 26.150, la Resolución CFE Nº 30/07, con la idea de localizar en ellos todas aquellas expresiones, principios, ideas y expectativas en torno a la atención a la diversidad y a la inclusión educativa.
• Integrar todo lo producido en un trabajo síntesis –que puede cobrar la forma expresiva que prefieran: informe, presentación de PowerPoint, foto-relato- recreándolo con imágenes significativas asociadas.
• Enviar desde la sección ENVIAR TP 

Leyes y Resoluciones	Expresiones, principios, ideas y expectativas en torno a la atención a la diversidad y a la inclusión educativa